Ktl-icon-tai-lieu

TRÒ CHƠI TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT

Được đăng lên bởi lethamlovemom111
Số trang: 6 trang   |   Lượt xem: 432 lần   |   Lượt tải: 1 lần
VIỆC ÁP DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY VÀ HỌC
KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT
KHOA NN&VH PHÁP - ĐHNN - ĐHQGHN
Phạm Thị Huyền - 09 F1
Nguyễn Thị Thu Hằng - 09 F1
Nguyễn Thu Hà - 09 F1
Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp
GV hướng dẫn: TS. Nguyễn Ngọc Lưu Ly
Ngày nay, ngôn ngữ được coi như “chìa khóa vàng” cho sự hợp tác và
cùng phát triển giữa các quốc gia trên thế giới với nhau. Vì vậy, chúng ta cần
đầu tư phát triển giáo dục ngoại ngữ. Trong trường đai học, người ta đánh giá
rất cao vai trò của kĩ năng nói. Nó được xem như một trong những tiêu chuẩn
quan trọng để đánh giá khả năng tiếp thu của người học. Do đó, kĩ năng nói trở
thành một phần quan trọng trong chương trình giảng dạy ngoại ngữ nói chung
và với tiếng Pháp nói riêng.
Trên thực tế, đối với người học như những người mới bắt đầu học ngoại
ngữ hay sinh viên năm nhất, kĩ năng nói trong học ngoại ngữ luôn là một trở
ngại, là một khó khăn lớn. Như vậy, một câu hỏi lớn được đặt ra “Làm thế nào
để tạo điều kiện làm dễ dàng việc hình thành kĩ năng nói ngoại ngữ hiệu quả
đối với sinh viên năm nhất?”.
Như chúng ta đều biết, một trong những phương pháp giảng dạy kĩ năng
nói hiệu quả nhất trong dạy ngoại ngữ là áp dụng các trò chơi trong các tiết học
nói. Phương pháp này đem lại cho chúng ta rất nhiều lợi ích. Các trò chơi bổ
trợ cho việc học nói kích thích nơi người học niềm hứng thú say mê, sự sáng
tạo và chủ động. Hơn hết, nó góp phần rút ngắn khoảng cách giữa giáo viên và
học sinh. Giúp cho không khí lớp học sôi nổi hơn, người dạy và học hứng thú
hơn trong việc dạy và học ngoại ngữ v.v... Trên thực tế, việc áp dụng phương
pháp này không phải là một hiện tượng mới ở nhiều nước, nhưng ở nước ta, khi
chúng ta đang trên đà cải cách giáo dục, việc sử dụng những trò chơi trong các
tiết học nói đang trở thành một mối bận tâm lớn của rất nhiều nhà giáo dục. Họ
đặt ra câu hỏi: “Vậy trò chơi nào sẽ phù hợp và đem lại hiệu quả cao cho người
học?”. Xuất phát từ những ý kiến trên, nhóm chúng tôi thấy rằng đây hoàn toàn

là một chủ đề hấp dẫn và xác đáng để làm nghiên cứu khoa học, để triển khai
những tìm hiểu, những khám phá và để tìm ra một vài đóng góp nhỏ góp phần
vào việc dạy và học kĩ năng nói tiếng Pháp.
Bài nghiên cứu của chúng tôi gồm 3 phần: chương thứ nhất chúng tôi xin
được giới thiệu những lí thuyết liên quan đến việc sử dụng các trò chơi trong
việc dạy và học kĩ năng nói trong các lớp học tiếng Pháp, mong muốn giới
thiệu với các bạn về các thể loại trò chơi học nói tiếng Pháp được áp dụng ở
Việt Nam và một số...
VIỆC ÁP DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY VÀ HỌC
KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT
KHOA NN&VH PHÁP - ĐHNN - ĐHQGHN
Phạm Thị Huyền - 09 F1
Nguyễn Thị Thu Hằng - 09 F1
Nguyễn Thu Hà - 09 F1
Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp
GV hướng dẫn: TS. Nguyễn Ngọc Lưu Ly
Ngày nay, ngôn ngữ được coi như “chìa khóa vàng” cho sự hợp tác và
cùng phát triển giữa các quốc gia trên thế giới với nhau. vậy, chúng ta cần
đầu phát triển giáo dục ngoại ngữ. Trong trường đai học, người ta đánh giá
rất cao vai trò của ng nói. được xem như một trong những tiêu chuẩn
quan trọng để đánh giá khả năng tiếp thu của người học. Do đó, kĩ năng nói trở
thành một phần quan trọng trong chương trình giảng dạy ngoại ngữ nói chung
và với tiếng Pháp nói riêng.
Trên thực tế, đối với người học như những người mới bắt đầu học ngoại
ngữ hay sinh viên năm nhất, năng nói trong học ngoại ng luôn một tr
ngại, một khó khăn lớn. Như vậy, một câu hỏi lớn được đặt ra “Làm thế nào
để tạo điều kiện làm dễ dàng việc hình thành năng nói ngoại ng hiệu quả
đối với sinh viên năm nhất?”.
Như chúng ta đều biết, một trong những phương pháp giảng dạy ng
nói hiệu quả nhất trong dạy ngoại ngữ là áp dụng các trò chơi trong các tiết học
nói. Phương pháp này đem lại cho chúng ta rất nhiều lợi ích. Các trò chơi bổ
trợ cho việc học nói kích thích nơi người học niềm hứng thú say mê, sự sáng
tạo và chủ động. Hơn hết, nó góp phần rút ngắn khoảng cách giữa giáo viên
học sinh. Giúp cho không khí lớp học sôi nổi hơn, người dạy học hứng thú
hơn trong việc dạy học ngoại ngữ v.v... Trên thực tế, việc áp dụng phương
pháp này không phải là một hiện tượng mới ở nhiều nước, nhưng ở nước ta, khi
chúng ta đang trên đà cải cách giáo dục, việc sử dụng những trò chơi trong các
tiết học nói đang trở thành một mối bận tâm lớn của rất nhiều nhà giáo dục. Họ
đặt ra câu hỏi: “Vậy trò chơi nào sẽ phù hợp và đem lại hiệu quả cao cho người
học?”. Xuất phát từ những ý kiến trên, nhóm chúng tôi thấy rằng đây hoàn toàn
TRÒ CHƠI TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT - Trang 2
Để xem tài liệu đầy đủ. Xin vui lòng
TRÒ CHƠI TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT - Người đăng: lethamlovemom111
5 Tài liệu rất hay! Được đăng lên bởi - 1 giờ trước Đúng là cái mình đang tìm. Rất hay và bổ ích. Cảm ơn bạn!
6 Vietnamese
TRÒ CHƠI TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT 9 10 658