Cách Viết Tài Liệu Khoa Học, Cách Trích Dẫn Tài Liệu Tham Khảo Đúng Chuẩn
Bạn đang xem: Cách viết tài liệu khoa học
1. Trích dẫn vào bài viết
1.1. Trích dẫn của một tác giả
1.1.1. Trích dẫn tác giả nước ngoài
Cách 1: Theo Nair (1987) tinh thần đóng vai trò quan trọng trong giao dịch.Cách 2: ý thức đóng vai trò quan trọng đặc biệt trong giao dịch (Nair, 1987).1.2.1. Trích dẫn tác giả Việt Nam
Cách 1: Theo Bùi Xuân An (1996) tinh thần đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong giao dịch.Cách 2: tinh thần đóng vai trò quan trọng đặc biệt trong giao dị (Bùi Xuân An, 1997).1.2. Trích dẫn của nhì tác giả.
Liệt kê đủ hai tác giả, nối với nhau bằng liên từ “và”.
Cách 1: East với West (1972) đến rằng tinh thần đóng vai trò đặc trưng trong giao dịch.Cách 2: niềm tin đóng vai trò đặc biệt trong giao dịch thanh toán (East cùng West, 1972)Lưu ý: không được phép dùng dấu và thay mang đến từ cùng trong bài viết.
1.3. Trích dẫn nhiều hơn nhị tác giả
Nêu tên tác giả chính + với (các) cùng sự.
Cách 1: East và tập sự (1972) đến rằng lòng tin đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong giao dịch.Cách 2: tinh thần đóng vai trò quan trọng trong giao dịch (Kang và cộng sự, 1984).1.4. Trích dẫn từ hai tác phẩm của nhiều tác giả khác nhau
Liệt kê đủ những tác giả và biệt lập nhau bởi dấu chấm phẩy (;) hoặc che dấu phẩy (,)
Cách 1: có rất nhiều loại quy mô thủy lợi đang được phát triển trong các hệ thống canh tác khác biệt (Mahbub và cùng sự, 1975; Kraazt, 1975).Cách 2: Mahbub và tập sự (1975), Kraazt (1975) mang lại rẳng có rất nhiều loại quy mô thủy lợi đã được cách tân và phát triển trong các hệ thống canh tác khác nhau.1.5. Trích dẫn không tìm được tài liệu gốc mà ghi nhận nhờ một tài liệu khác của tác giả khác
Khi gặp gỡ trường hòa hợp này, bạn viết trình diễn theo format sau: (tác mang gốc, năm; được trích trong nghiên cứu và phân tích của tác giả trích dẫn lại, năm).
Trong đó, người sáng tác gốc là tín đồ viết văn bản đó nhưng không tìm thấy tài liệu; người sáng tác trích dẫn lại là tác giả mà bạn tìm kiếm được nội dung đó. Trường hợp này bắt buộc rất hạn chế vì lúc trích lại, ngôn từ đã có thể bị điều chỉnh cách diễn đạt.
Ví dụ: có rất nhiều loại quy mô thủy lợi sẽ được cải cách và phát triển trong các khối hệ thống canh tác không giống nhau (Nguyễn Minh Nam, 1990; được trích trong nghiên cứu và phân tích của Nguyễn Nhật Tuân, 1996).
2. Trích dẫn trong phần tài liệu tham khảo2.1. Trích dẫn sách
Nội dung: Tên tác giả (năm xuất bản), thương hiệu sách, nhà xuất phiên bản và địa điểm xuất bản.
Cách định dạng:
Sách nước ngoài: Harrow, R. (2005), No Place to Hide, Simon & Schuster, New York, NY.Sách Việt Nam:Trần Anh Tài (2007), Quản trị học, Nhà xuất bản ĐHQGHN, Hà Nội2.2. Trích dẫn chương sách
Nội dung: Tên người sáng tác (năm), “tiêu đề chương”, tên sách, nhà xuất bản, nơi xuất bản, số trang.
Cách định dạng:
Sách nước ngoài:Calabrese, F.A. (2005), “The early pathways: Theory to practice-a continuum”, Creating the Discipline of Knowledge Management, Elsevier, New York, NY, pp. 15-20.Sách Việt Nam: Phan Huy Đường (2007), “Chương 3 – Phát triển khiếp tế đối ngoại Việt nam giới qua các giai đoạn lịch sử hiện đại”, ghê tế đối ngoại Việt Nam, Nhà xuất bản ĐHQGHN, Hà Nội, trang 98-178.2.3. Trích dẫn tạp chí
Nội dung và cách định dạng: Tên tác giả (năm), “tiêu đề bài báo”, tên tạp chí, tập, số, trang.
Capizzi, M.T. & Ferguson, R. (2005), “Loyalty trends for the twenty-first century”, Journal of Consumer Marketing, Vol. 22, No. 2, pp. 72-80.Phùng Xuân Nhạ (2009), “Mô hình đào tạo và giảng dạy gắn cùng với nhu cầu của công ty ở việt nam hiện nay”,Chuyên san ghê tế và sale – Tạp chí khoa học, Tập 25, Số 1, trang 1- 8.2.4. Trích dẫn báo cáo hội thảo được xuất bản thành ấn phẩm
Nội dung và định dạng: Tên người sáng tác (năm xuất bản), “tên báo cáo”, tên của hội thảo (có thể có địa điểm và ngày tổ chức), bên xuất bản, chỗ xuất bản, số trang.
2.5. Trích dẫn báo cáo hội thảo không được xuất bản thành ấn phẩm
Nội dung và định dạng: Tên tác giả (năm), “tên báo cáo”, thương hiệu hội thảo, thời gian và nơi diễn ra hội thảo, đường dẫn tới bài xích báo nếu bài báo được chào làng trên mạng internet (nếu có).
2.6. Trích dẫn công trình nghiên cứu
Nội dung và định dạng: Tên tác giả (năm), “tên bài bác viết”, tên công trình nghiên cứu và phân tích (số – ví như có), tổ chức/đơn vị thực hiện, showroom của đơn vị thực hiện, thời hạn công bố.
Moizer, p. (2003), “How published academic research can inform policy decisions: The case of mandatory rotation of phân tích và đo lường appointments”, working paper, Leeds University Business School, University of Leeds, Leeds, 28 March.2.7. Trích dẫn sách mà không có tên tác giả hoặc biên tập
Nội dung và định dạng: Tên sách (năm), “tên bài”, số, tái bản, tên sách, nhà xuất bản, chỗ xuất bản, số trang.
Encyclopaedia Britannica(1926), “Psychology of culture contact”, Vol. 1, 13th ed., Encyclopaedia Britannica, London & New York, NY, pp. 765-71.2.8. Trích dẫn bài báo in trên báo chí (có tác giả)
Nội dung và định dạng: Tên tác giả (năm), “tên bài”, tên tờ báo, thời gian xuất bản, trang.
2.9. Trích dẫn bài báo (không có tên tác giả)
Nội dung và định dạng: Tên báo (năm), “tên bài bác báo”, ngày, trang.
Daily News(2008), “Small change”, 2 February, p.7.2.10. Trích dẫn nguồn thông tin điện tử:
Nội dung và định dạng: thương hiệu tác giả, “Tên bài”, mặt đường dẫn, (ngày tầm nã cập).
3. Lưu ý lúc trích dẫn tài liệu– Tài liệu xem thêm phải bao gồm tất cả các tác trả với công trình xây dựng có liên quan đã được trích dẫn trong công trình nghiên cứu. Các chi tiết phải được ghi đầy đủ, rõ ràng và chính xác.
– bố trí riêng tài liệu xem thêm tiếng Việt và tài liệu tham khảo tiếng nước ngoài.
– Khối giờ đồng hồ Việt bố trí trước, khối tiếng nước ngoài sắp xếp sau. Nếu tài liệu của tác giả người quốc tế đã được chuyển ngữ sang tiếng Việt thì sắp đến vào khối tư liệu tiếng Việt. Tác giả là người việt nhưng tài liệu bởi tiếng nước ngoài thì liệt kê tài liệu trong khối giờ đồng hồ nước ngoài.
– mỗi tài liệu xem thêm và các cụ thể liên quan được trình bày trong một cụm từ, dãn dòng 1-1 (dãn chiếc 1). Giữa hai tài liệu biện pháp nhau một cái trắ Tên tác giả theo sau số lắp thêm tự nhưng chiếc dưới sẽ thụt vào một trong những TAB (1,27 cm).
– Số đồ vật tự được ghi tiếp tục giữa các tài liệu giờ đồng hồ Việt và tiếng nước ngoài
– người sáng tác người Việt cùng tài liệu giờ Việt: ghi không thiếu theo vật dụng tự Họ, bọn họ đệm và Tên. Tư liệu tiếng nước ngoài ghi không thiếu thốn Họ (không bao gồm dấu phẩy theo sau), tiếp theo sau ghi chữ viết tắt của mình đệm (có vết chấm) với tên (dấu chấm với dấu phẩy tức khắc sau đó).
– tư liệu tiếng quốc tế được đưa ngữ thanh lịch tiếng Việt thì gửi vào khối giờ Việt, lắp thêm tự người sáng tác theo bọn họ của tác giả nước ngoài. Ngược lại, tác giả người Việt mà lại tài liệu viết bởi tiếng nước ngoài thì chuyển vào khối tài liệu nước ngoài; lắp thêm tự của tác giả chính là HỌ, và tên tác giả được viết như cách viết trong tư liệu tham khảo.
- người sáng tác gửi bài viết trên Hệ thống gửi bài bác trực tuyến. Tạp chí không sở hữu và nhận bài gửi vào email.
- tác giả gửi nội dung bài viết chưa được xuất bản hoặc không đã gửi đăng sống tạp chí khác.
- Tác giả hoàn toàn có thể được yêu cầu chỉnh sửa nội dung bài viết về một vài nội dung, thể thức trình bày trước khi bài bác được tiếp nhận.
II. Chuẩn bị phiên bản thảo
- Tác giả rất có thể sử dụng mẫu phiên bản thảo (Phần A | Phần B | Phần C | Phần D | bài xích mẫu đang xuất bản) của tập san để chuẩn bị bài viết.
- nội dung bài viết có dung lượng không quá 15 trang.
- nội dung bài viết bao gồm các phần: Tựa (tiếng Việt với tiếng Anh), tác giả và Địa chỉ, nắm tắt (tiếng Việt và tiếng Anh), tự khóa (tiếng Việt với tiếng Anh), Giới thiệu, vật liệu và Phương pháp, tác dụng và Thảo luận, Kết luận, Lời cảm tạ (nếu có), tài liệu tham khảo. Bài viết không kèm Phụ lục.
- những phần: Giới thiệu, vật tư và Phương pháp, công dụng và Thảo luận, kết luận được khắc số thứ tự. Những phần: nắm tắt, Lời cảm tạ, Tài liệu tìm hiểu thêm không đặt số thứ tự.
- Cách trình bày và đặt số thứ tự những phần như sau: tiêu đề cấp 1 viết hoa, in đậm; tiêu đề cung cấp 2 viết hoa chữ cái đầu tiên, in đậm; tiêu đề cấp 3 viết hoa chữ cái đầu tiên, in nghiêng; tiêu đề cung cấp 4 không đánh số, in nghiêng. Nội dung bài viết không tất cả quá tứ cấp tiêu đề.
Ví dụ:
Tiêu đề cấp 1: viết hoa, in đậm | 1. GIỚI THIỆU 2. VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP |
Tiêu đề cung cấp 2: viết hoa chữ cái đầu, in đậm | 2.1. Phân lập và định danh sơ bộ những dòng nấm men phân lập 2.2. Định danh loại nấm men bằng phương pháp sinh học phân tử |
Tiêu đề cung cấp 3: viết hoa chữ cái đầu, in nghiêng | 3.1.1. Đặc điểm hình thái của nấm men phân lập 3.1.2. Tài năng lên men glucose với saccharose |
III. Phía dẫn bỏ ra tiết
1. Tựa
- trình bày bằng giờ đồng hồ Việt với tiếng Anh.
Tựa tiếng Việt: viết hoa, in đậm.
Tựa tiếng Anh: viết hoa chữ đầu tiên, danh tự riêng, chữ sau lốt gạch ngang hoặc dấu hai chấm.
- Ngắn gọn, rõ ràng, vừa đủ thông tin, bộc lộ nội dung nghiên cứu.
- Tên kỹ thuật được viết in nghiêng.
- Tránh sử dụng từ viết tắt.
2. Người sáng tác và Địa chỉ
- trình diễn bằng tiếng Việt với tiếng Anh.
Xem thêm: Giấy Tờ Ủy Quyền Mua Nhà - Mẫu Hợp Đồng Ủy Quyền Bán Nhà Đất Năm 2024
- Viết rất đầy đủ họ và tên của tác giả.
- cần sử dụng số sau tên tác giả để chú thích địa chỉ.
- Đánh vết * đến tác giả contact và cung cấp add email.
Ví dụ:
tô Nguyễn Phước Mai1, Lý Văn Khánh2*, Bùi Lan Anh3 và Trần Thanh Trúc1 1 Khoa Nông nghiệp, ngôi trường Đại học phải Thơ 2 Viện nghiên cứu và phân tích Phát triển Đồng bằng sông Cửu Long, trường Đại học đề xuất Thơ 3 Khoa Thủy sản, ngôi trường Đại học yêu cầu Thơ *Tác giả liên hệ (Corresponding author): Lý Văn Khánh (lvkhanh |
3. Cầm tắt
- trình diễn bằng tiếng Việt và tiếng Anh, in nghiêng, tối đa 200 từ.
- trình diễn ngắn gọn mục đích nghiên cứu, phương pháp sử dụng, công dụng chính, tóm lại và ý nghĩa.
- Nếu cần sử dụng từ viết tắt (lặp lại tối thiểu hai lần), thì trình làng từ viết không hề thiếu ở đầu tiên tiên.
- ko trích dẫn tài liệu tìm hiểu thêm trong phần cầm tắt.
4. Trường đoản cú khóa
- trình diễn bằng tiếng Việt cùng tiếng Anh.
- hỗ trợ 4-6 tự khóa.
- kị từ chung chung và nhiều từ khái quát nhiều khái niệm.
- Viết in nghiêng, biện pháp nhau bằng dấu phẩy.
- thu xếp theo vật dụng tự bảng chữ cái.
Ví dụ:
từ khóa: cá trê lai, Clarias, lai khác loài, nghề nuôi cá trê Keywords: catfish farming, clarias, hybrid catfish, inter-specific hybridization |
5. Giới thiệu
- trình diễn các nội dung: bối cảnh, thực trạng vấn đề nghiên cứu, tầm quan trọng của nghiên cứu, tổng thùng liệu, xác minh vấn đề nghiên cứu, chỉ ra rằng tính mới của nghiên cứu, kim chỉ nam nghiên cứu.
- Tránh trình bày dài dòng, cụ thể hoặc chỉ liệt kê, nắm tắt những nghiên cứu trước.
6. Vật tư và phương pháp nghiên cứu
- mô tả phân tích một cách đầy đủ, chi tiết để các nhà nghiên cứu và phân tích khác hoàn toàn có thể áp dụng được.
- các nội dung cụ thể như: kiến thiết nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, vị trí và thời hạn nghiên cứu, cỡ chủng loại và lựa chọn mẫu, công cụ nghiên cứu và kỹ thuật thu thập thông tin, phân tích dữ liệu,…
- Các cách thức đã được công bố phải được trích dẫn nguồn với được biểu hiện nếu bao gồm sự điều chỉnh.
7. Tác dụng và Thảo luận
- trình diễn những kết quả/phát hiện tại qua nghiên cứu, vấn đáp được câu hỏi nghiên cứu.
- Nên trình bày những công dụng quan trọng, đồng thời trình diễn theo thiết bị tự đúng theo lý.
- Diễn giải ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, không đối kháng thuần lặp lại số liệu tất cả trong bảng/hình, đặc trưng trung thực cùng với kết quả.
- Thảo luận, giải thích, so sánh với kết quả của các nghiên cứu trước.
- Nêu những tinh giảm của nghiên cứu.
8. Kết luận
- kết luận phải rõ ràng, cô ứ đọng trên cơ sở hiệu quả của nghiên cứu.
- Nêu ý nghĩa của nghiên cứu, đề xuất hướng phân tích tiếp theo.
- không lặp lại kết quả nghiên cứu.
9. Lời cảm tạ
- Cảm ơn những cơ quan, cá thể đã tài trợ nghiên cứu, hay hỗ trợ về tài chính/kỹ thuật cho tác giả; cảm ơn đồng nghiệp đã giúp đỡ nghiên cứu, nhưng chưa đủ tiêu chuẩn chỉnh để thay mặt đứng tên tác giả; cảm ơn đối tượng người sử dụng nghiên cứu vãn đã tham gia;…
- Tên các cá nhân, tổ chức triển khai phải được viết đầy đủ.
10. Từ viết tắt
- Chỉ sử dụng từ viết tắt khi từ được lặp lại ít nhất 2 lần trong bài.
- từ bỏ viết tắt đề xuất được giới thiệu ở lần lộ diện đầu tiên, sau đây cần nhất quán sử dụng trong toàn bài.
11. Bảng cùng Hình
- trình bày rõ cùng dễ đọc; bảng có không thực sự 7 cột số liệu.
- Bảng, hình được đặt số theo số vật dụng tự, vd: Bảng 1, Bảng 2,..; Hình 1, Hình 2,…
- Tựa bảng nằm bên trên bảng, canh trái, in đậm, viết hoa vần âm đầu tiên, không có dấu chấm nghỉ ngơi cuối tựa.
- Tựa hình nằm phía bên dưới hình, canh giữa, in đậm, viết hoa chữ cái đầu tiên, không có dấu chấm ngơi nghỉ cuối tựa.
- Trích dẫn nguồn nếu áp dụng bảng/hình từ tài liệu khác. Nguồn trích dẫn được để dưới cùng của bảng/hình, vào ngoặc đơn, in nghiêng.
Ví dụ:
Bảng 1. Ảnh hưởng trọn của bón lấn phối trộn DCAP đến sinh khối khoai lang, khoai mì và khoai mỡ
Trong và một cột, số đông số bao gồm chữ theo sau khác biệt thì có khác hoàn toàn ý nghĩa thống kê tại mức 1%(**) cùng 5% (*); ns: không khác biệt ý nghĩa thống kê; DCAP: dicarboxylic acid polymer
Hình 1. Tỷ lệ tỷ lệ hộ dân sử dụng những dấu hiệu trong đoán trước lũ
12. Đơn vị đo lường
- Chiều dài, diện tích, thể tích: mm, cm, km, mm2, cm2, m3, µL, m
L, L,…
- Khối lượng: g, kg, ng, µg, mg, kg, t, Da, k
Da,…
- Nồng độ: n
M, µM, m
M, M, %, µg/L, mg/L, g/L,..
- Viết biện pháp số một khoảng tầm trắng (ví dụ: 5 L, 5 kg, 5 ppm,…) trừ phần trăm và ánh nắng mặt trời (ví dụ: 5%, 60°C).
- Số thập phân sử dụng dấu phẩy và số từ hàng chục ngàn trở lên dùng dấu chấm.
- phương thức dùng số thập phân căn cứ vào lúc độ thống kê giám sát của phương pháp nghiên cứu.
13. Tên kỹ thuật
Tên kỹ thuật được viết in nghiêng, viết từ đầy đủ ở tựa bài xích và trong lượt viết đầu tiên, sau đây cần đồng điệu sử dụng từ bỏ viết tắt trong toàn bài, , ví dụ: viết không hề thiếu Escherichia coli nghỉ ngơi lần viết đầu tiên, E. Coli tự lần viết đồ vật hai.
14. Phương trình
Phương trình hay phương pháp được viết xuống chiếc riêng với canh giữa. Có thể dùng Equation (MS. Word) hoặc Math
Type nhằm viết công thức.
(dhkl)-2 = (h2 + k2 + l2). A-2 (1)
15. Trích dẫn trong bài viết
Loại trích dẫn | Trích dẫn trong ngoặc đối kháng (Parenthetical citation) | Trích dẫn trong câu (Narrative citation) |
Một tác giả Ghi người sáng tác và năm | (Hường, 2013)(Tain, 1999) | Hường (2013)Tain (1999) |
Hai tác giả Ghi hai tác giả và năm | (Deharveng và Bedos, 2000) (Hồ & Lư, 2003) | Deharveng và Bedos (2000)Hồ và Lư (2003) |
| Ba người sáng tác trở lênGhi tác giả đầu tiên, theo sau là “và ctv.” hoặc “et al.” và năm | (Aron et al., 2019)(Hiền và ctv., 2016) *"và ctv.", "et al." ko viết in nghiêng | Aron et al. (2019)Hiền với ctv. (2016) |
Tác giả là một trong những cơ quan, tổ chức Ghi tên cơ quan và năm (Tên cơ quan rất có thể viết tắt nếu được trích dẫn hơn một lần vào bài) | (United States Government Accountability Office, 2019) *Trích dẫn lần đầu:(Food và Agriculture Organization of the United Nations | United States Government Accountability Office (2019) *Trích dẫn lần đầu:Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO, 2020)*Trích dẫn lần sau:FAO (1977) |
Nhiều tư liệu Sắp xếp các tài liệu theo năm xuất bản. Nếu những tài liệu tất cả cùng năm xuất bản, thì sắp xếp theo thiết bị tự bảng chữ cái. | (Hiền và ctv., 2016; Bộ giáo dục và Đào tạo, 2017; Cảnh, 2017; Aron, 2019; Belcher, 2019) *Mỗi tài liệu phương pháp nhau bởi dấu chấm phẩy | Hiền với ctv. (2016), Bộ giáo dục đào tạo và Đào tạo (2017), Cảnh 92017), Aron (2019) cùng Belcher (2019) |
Nhiều tư liệu cùng biện pháp trích dẫn tác giả Ghi người sáng tác và những năm theo vật dụng tự tăng dần | (Vuong et al., 2018, 2019b) (Cảnh, 2017, 2020) | Vuong et al. (2018, 2019b) Cảnh (2017, 2020) |
Nhiều tài liệu cùng giải pháp trích dẫn người sáng tác và thuộc năm xuất bản Ghi người sáng tác và năm kèm theo chữ cái a, b, c,… | (Vuong et al., 2019a, 2019b) (Thanh và ctv., 2021a, 2021b) | Vuong et al. (2019a, 2019b) Thanh cùng ctv. (2021a, 2021b) |
Trích dẫn từ bỏ nguồn trang bị cấp Ghi tác giả và năm (nếu có) của tài liệu gốc kèm “trích dẫn bởi” hoặc “as cited in” người sáng tác và năm của tài liệu đồ vật cấp | (Garrison, 2011, as cited in Kattoua et al., 2016) (Hinh cùng ctv., 2003, trích dẫn vì chưng Tuấn và Minh, 2015) *Trong danh mục TLTK chỉ liệt kê tài liệu thứ cấp cho (Kattoua et al., 2016; Tuấn và Minh, 2015) | Garrison (2011, as cited in Kattoua et al., 2016) Hinh cùng ctv. (2013, trích dẫn do Tuấn và Minh, 2015) |
Trích dẫn nguyên vănGhi tác giả, năm cùng trang viết.Đoạn trích dưới 40 từ: nhằm trong ngoặc kép.Đoạn trích bên trên 40 từ: viết riêng đoạn mới, lùi đầu dòng, không lốt ngoặc kép. | “Riêng nhị tiếng nên Thơ trong sử không có ghi chép ví dụ như những tỉnh khác” (Minh, 1966, trích dẫn bởi vì Cảnh, 2020, tr. 232). Nguồn gốc tên gọi “Cần Thơ” vì chưng dân gian truyền lại như sau: Tương truyền thời gian chúa Nguyễn Ánh trên tuyến đường bôn tẩu vào Nam đang đi qua không ít nơi để tránh Tây đánh mưu đồ gia dụng phục quốc. Hiện nay Ngài ngự trên một dòng thuyền đi ngang loại sông Hậu, nằm trong địa phận huyện phong phú và đa dạng thả thuyền theo sóng gió lênh đênh xung quanh nước, bỗng nhiên nghe tiếng dìm thơ, lũ địch, hò hát, hòa nhau siêu nhịp nhàng. Ngài xúc rượu cồn và đặt tên dòng sông này là thay Thi giang. Lần lần nhị tiếng chũm Thi được mở rộng ra dân chúng, được gọi trại là “Cần Thơ”. ( Minh 1966, trích dẫn vì chưng Cảnh, 2020, tr. 232) | Trong sách bắt buộc Thơ xưa với nay, soạn giả Minh (1966, trích dẫn vì chưng Cảnh, 2020) cũng mang lại rằng: “Riêng nhị tiếng “Cần Thơ” vào sử không có ghi chép cụ thể như các tỉnh khác” (tr. 232). Minh (1966, trích dẫn bởi Cảnh, 2020) vẫn đề cập đến xuất phát tên điện thoại tư vấn “Cần Thơ” bởi dân gian để lại như sau: Tương truyền cơ hội chúa Nguyễn Ánh trên tuyến đường bôn tẩu vào Nam sẽ đi qua nhiều nơi để tránh Tây tô mưu đồ phục quốc. Giờ đây Ngài ngự trên một mẫu thuyền đi ngang loại sông Hậu, thuộc địa phận huyện đa dạng thả thuyền theo sóng gió lênh đênh xung quanh nước, thốt nhiên nghe tiếng dìm thơ, đàn địch, hò hát, hòa nhau khôn xiết nhịp nhàng. Ngài xúc đụng và để tên dòng sông này là cầm cố Thi giang. Lần lần nhì tiếng thế Thi được lan rộng ra dân chúng, được đọc trại là “Cần Thơ”. (tr. 232) |
16. Tài liệu tham khảo
- danh sách tài liệu tìm hiểu thêm chỉ bao hàm các tư liệu được trích dẫn trong bài bác viết.
- Không thực hiện chú mê thích ở cuối trang (footnote) để sửa chữa cho list tài liệu tham khảo.
- Liệt kê Tài liệu tìm hiểu thêm theo định dạng APA (the American Psychological Association reference style).
trong đó:
Đối với tư liệu tiếng Anh, họ người sáng tác được viết trước với viết đầy đủ; chữ đệm (nếu có) với tên người sáng tác viết chữ cái đầu tất cả dấu chấm. Đối với tài liệu tiếng Việt, tên người sáng tác được viết trước với viết đầy đủ, họ và chữ đệm (nếu có) viết chữ cái đầu bao gồm dấu chấm.
Các tác giả được viết biện pháp nhau bằng dấu phẩy, thêm ký kết hiệu “&” vào trước tác giả cuối cùng. Sau DOI/URL không tồn tại dấu chấm. Thụt đầu chiếc từ cái thứ nhị của mỗi tài liệu tham khảo.
Trong danh mục tài liệu tham khảo, sắp xếp các tài liệu theo vật dụng tự bảng chữ cái. Một số trong những trường hợp quan trọng sau:
+ Nếu những tài liệu như thể nhau về kiểu cách trích dẫn vào bài viết nhưng khác năm xuất bản, thì chuẩn bị xếp các tài liệu theo năm xuất bạn dạng tăng dần.
+ các tài liệu tương đương nhau về cách trích dẫn vào nội dung bài viết và thuộc năm xuất bạn dạng thì được bố trí theo đồ vật tự bảng chữ cái của các tác giả, mặt khác thêm vào những chữ loại a, b, c,…sau năm xuất bản. (Nếu những tác đưa giống nhau, thì sắp xếp theo tựa bài bác viết).
+ trường hợp hai tài liệu giống như nhau về phong thái ghi tác giả đứng đầu, thì tài liệu tất cả một người sáng tác được xếp trước.
