Cách Viết Tổng Quan Tài Liệu, Viết Tổng Quan Nghiên Cứu Như Thế Nào
| Sau khi đọc kết thúc bài này, bạn sẽ có thể:– Định nghĩa được một tổng hòm liệu.– rõ ràng tổng hòm liệu trong phân tích định tính và nghiên cứu và phân tích định lượng.– Xác định công việc tiến hành tổng áo quan liệu. Bạn đang xem: Cách viết tổng quan tài liệu |
1. Tổng cỗ áo liệu là gì?
Tổng quan tài liệu hoặc đánh giá tài liệu (literature review) là một bản tóm tắt bởi văn bạn dạng của những bài báo, sách và những tài liệu khác biểu hiện trạng thái thông tin trong vượt khứ và lúc này về nhà đề nghiên cứu và phân tích của bạn. Nó cũng sắp xếp tài liệu thành các chủ đề phụ, cùng văn bản sự quan trọng cho một phân tích được đề xuất. Trong hiệ tượng nghiên cứu nghiêm ngặt nhất, các nhà nghiên cứu đánh giá chủ yếu vào các nghiên cứu được báo cáo trong các tạp chí học tập thuật. Mặc dù nhiên, một reviews tốt cũng hoàn toàn có thể chứa những thông tin không giống được đúc kết từ những tài liệu hội nghị, sách cùng tài liệu của thiết yếu phủ. Lúc 1 bài nhận xét tài liệu, chúng ta cũng có thể trích dẫn các bài báo vừa là nghiên cứu và phân tích định lượng vừa là nghiên cứu và phân tích định tính.
Tại sao việc xem xét đó lại cần thiết?
Bạn tiến hành reviews tài liệu để ghi lại cách phân tích của bạn bổ sung vào tài liệu hiện có. Một phân tích sẽ không cung cấp tài liệu trường hợp nó đụng hàng với nghiên cứu đã gồm sẵn.Bạn cũng ngừng một đánh giá tài liệu để cung ứng bằng triệu chứng rằng các nhà giáo dục và đào tạo cần nghiên cứu của bạn. Chúng ta cũng có thể căn cứ vào nhu yếu để học những ý tưởng mới, share những phát hiện tiên tiến nhất với những người khác hoặc khẳng định các phương pháp thực hành có thể cải thiện việc học tập trong lớp học tập của bạn.Thực hiện đánh giá tài liệu cũng xây dựng tài năng nghiên cứu của công ty trong việc áp dụng thư viện. Đọc tài liệu cũng giúp đỡ bạn tìm hiểu cách những nhà giáo dục và đào tạo khác viết các nghiên cứu của họ và khiến cho bạn tìm thấy những ví dụ và mô hình hữu ích trong tài liệu cho nghiên cứu của riêng rẽ bạn. Bằng cách tiến hành tìm kiếm tài liệu bằng cách sử dụng cơ sở dữ liệu máy tính, bạn trở nên tân tiến các kĩ năng tìm kiếm tài liệu cần thiết một phương pháp kịp thời.2. Tổng hậu sự liệu khác nhau như rứa nào so với các phân tích định lượng và định tính?
Creswell (2002) tổng hợp bố điểm biệt lập cơ bạn dạng trong phương pháp sử dụng tổng cỗ ván liệu gồm xu hướng khác nhau giữa phân tích định lượng và phân tích định tính: số lượng tài liệu được trích đưa vào đầu nghiên cứu, việc áp dụng nó giao hàng khi bước đầu và việc áp dụng nó khi xong xuôi nghiên cứu.
– trong một nghiên cứu định lượng, các nhà nghiên cứu đàm luận rộng rãi về tài liệu khi bước đầu nghiên cứu. Điều này ship hàng hai mục tiêu chính: nó biện minh cho tầm quan trọng đặc biệt của vấn đề nghiên cứu và nó cung cấp cơ sở giải thích (và rất nhiều điềm báo trước) cho mục tiêu của nghiên cứu và các thắc mắc hoặc mang thuyết nghiên cứu. Trong nhiều phân tích định lượng, những tác giả gửi tài liệu vào 1 phần riêng có tiêu đề “Đánh giá tài liệu” (Review of the Literature) để gia công nổi nhảy vai trò đặc biệt của nó. Các tác giả cũng phối hợp các tài liệu vào thời gian cuối nghiên cứu, so sánh công dụng với các dự dự báo hoặc mong rằng được đưa ra khi bắt đầu nghiên cứu.
– trong một nghiên cứu định tính, tài liệu giao hàng một mục đích hơi khác. Tương tự như như nghiên cứu định lượng, những tác đưa đề cập mang lại tài liệu khi ban đầu nghiên cứu giúp để biện minh cho tầm quan trọng đặc biệt của vấn đề nghiên cứu. Mặc dù nhiên, những tác đưa thường không bàn luận rộng rãi về tư liệu khi bước đầu nghiên cứu. Điều này có thể chấp nhận được quan điểm của rất nhiều người tham gia mở ra mà không bị hạn chế vị quan điểm của những người không giống từ những tài liệu. Trong một số nghiên cứu vớt định tính, những nhà phân tích sử dụng tư liệu để cung ứng các phân phát hiện. Mặc dù nhiên, trong không ít dự án định tính, các nhà nghiên cứu và phân tích thường trích dẫn tài liệu sinh hoạt cuối nghiên cứu như một sự tương bội phản hoặc so sánh với rất nhiều phát hiện bao gồm trong nghiên cứu. Trong điều tra định tính, những nhà nghiên cứu không đưa ra dự đoán về những phát hiện. Họ thân yêu hơn đến việc liệu hồ hết phát hiện của một nghiên cứu và phân tích có hỗ trợ hay sửa đổi những ý tưởng phát minh và thực hành hiện gồm được nâng cấp trong tài liệu giỏi không.
3. Quá trình trong tiến hành review tổng quan
Bất kể nghiên cứu là định lượng giỏi định tính, quá trình chung có thể được áp dụng để tiến hành tổng quan tài liệu. Mặc dù việc tiến hành đánh giá tài liệu không theo một lộ trình nguyên tắc nào, nhưng nếu khách hàng định thi công và tiến hành một nghiên cứu, bạn thường đang trải qua năm bước có tương quan với nhau.
Xác định các thuật ngữ thiết yếu (từ khóa chính) để sử dụng trong search kiếm tài liệu.Xác định vị trí tư liệu về một chủ đề bằng phương pháp tham khảo một trong những loại đại lý dữ liệu, bao hàm cả đa số tài liệu có sẵn trên thư viện học tập thuật với trên Internet.Đánh giá chỉ phê bình cùng lựa chọn các tài liệu để tổng quan.Tổ chức tài liệu bạn đã chọn bằng cách trừu tượng hóa hoặc chú thích vào tài liệu kia và cải cách và phát triển một sơ thiết bị trực quan liêu về nó.Viết một bài review tài liệu nhằm báo cáo tóm tắt tài liệu để đưa vào báo cáo nghiên cứu của bạn.3.1. Xác minh các thuật ngữ chính
Bắt đầu tìm kiếm kiếm tài liệu của bạn bằng cách thu thon chủ đề của người sử dụng thành một vài thuật ngữ chính bằng phương pháp sử dụng một hoặc hai từ hoặc cụm từ ngắn. Bạn hãy chọn những thiết bị này một cách cẩn trọng vì chúng tương đối quan trọng cho bài toán xác xác định trí ban sơ của tư liệu trong thư viện hoặc thông qua tìm kiếm trên Internet. Để xác định các thuật ngữ này, bạn cũng có thể sử dụng một trong những chiến lược:
Viết một tiêu đề sơ cỗ cho một dự án công trình và lựa chọn hai đến tía từ chính trong title nhằm thâu tóm được ý tưởng chính của phân tích của bạn.Đặt ra một câu hỏi nghiên cứu giúp ngắn, tổng thể mà bạn muốn trả lời trong nghiên cứu. Lựa chọn hai hoặc tía từ trong câu hỏi này cầm tắt rất tốt hướng bao gồm của nghiên cứu.Sử dụng những từ mà những tác giả report trong tài liệu. Trong một trong những nghiên cứu nghiên cứu và phân tích định lượng, các nhà giáo dục đào tạo kiểm tra một dự kiến cho phần lớn gì họ mong muốn đợi đang tìm thấy từ dữ liệu. Dự kiến này là lời phân tích và lý giải cho mọi gì các nhà nghiên cứu mong muốn sẽ tìm kiếm thấy. Các nhà nghiên cứu và phân tích sử dụng các thuật ngữ định hướng cho những lý giải này với chúng có thể là một triết lý về “hỗ trợ buôn bản hội” cùng “phong giải pháp học tập” của sinh viên. Những từ thực tiễn của kim chỉ nan (ví dụ: “hỗ trợ làng mạc hội” cùng “phong bí quyết học tập”) biến từ để thực hiện trong tra cứu kiếm của bạn.Tìm trong danh mục những thuật ngữ trong số cơ sở dữ liệu trực tuyến đường (ví dụ: ERIC) nhằm tìm những từ cân xứng với chủ thể của bạn.Đến tủ sách trường đại học, lướt mục lục của các tạp chí giáo dục, cùng tìm kiếm các thuật ngữ chính trong tiêu đề của các bài báo.3.2. Xác xác định trí tài liệu
Có những thuật ngữ chính được xác định, bây giờ bạn có thể bắt đầu tìm kiếm tài liệu có liên quan. Bạn có thể bắt đầu tìm kiếm bằng cách truy cập mạng internet và mày mò các tài liệu năng lượng điện tử bao gồm sẵn về một chủ đề. Tuy vậy quá trình này rất có thể thuận tiện, tuy vậy không phải tất cả các tài liệu được đăng trên Internet phần đa đáng tin cậy. Đôi khi các cá thể đăng những bài báo không đạt tiêu chuẩn chỉnh đánh giá mặt ngoài. Tuy nhiên, các tài liệu toàn văn có rất tốt đều tất cả sẵn bên trên Internet. Ko kể ra, chúng ta cũng có thể đề nghị giáo viên hoặc sinh viên trình làng các bài báo và nghiên cứu xuất sắc để xem xét. Giải pháp tiếp cận này rất có thể hữu ích, cơ mà nó thiếu tiến trình hệ thống.
Sử dụng các thư viện học thuật: tài nguyên thư viện học thuật cung cấp các tạp chí trực tuyến để dễ ợt truy cập máy tính và cơ sở dữ liệu máy tính hóa như ERIC. Các thư viện học tập thuật hay có hạng mục trực tuyến đường về tài liệu giữ trữ của mình để bạn cũng có thể tìm tìm tài liệu thư viện một phương pháp dễ dàng. Ngoài ra còn còn tủ sách trực con đường của của đa số trường đại học lớn. Một thư viện có ích khác nhằm tìm tìm là thư viện quốc gia. áp dụng cả mối cung cấp sơ cung cấp và nguồn trang bị cấp: những bài phê bình tài liệu thường đựng cả tài liệu nguồn sơ cấp cho và thứ cấp. Tài liệu nguồn chính bao gồm tài liệu được report bởi (những) cá nhân đã thực thụ tiến hành phân tích hoặc fan khởi xướng các ý tưởng. Các bài báo nghiên cứu được xuất bạn dạng bởi các tạp chí giáo dục là 1 ví dụ về loại nguồn này. Mặc dù nhiên, tài liệu mối cung cấp thứ cung cấp là tài liệu tóm tắt những nguồn chính. Nó không đại diện cho tài liệu được công bố bởi đơn vị nghiên cứu thuở đầu hoặc người tạo nên ý tưởng. Lấy ví dụ về những nguồn thứ cấp cho là sổ tay, bách khoa toàn thư và các tạp chí tinh lọc tóm tắt nghiên cứu. Những nguồn chính trình bày tài liệu ngơi nghỉ trạng thái ban đầu và trình diễn quan điểm của tác giả gốc. Những nguồn chính cũng hỗ trợ các chi tiết của nghiên cứu thuở đầu tốt hơn các nguồn thiết bị cấp. Những nguồn thứ cấp cho rất hữu ích khi bạn bắt đầu đánh giá, để tò mò và xác định phạm vi tư liệu về một chủ đề. tìm kiếm kiếm những loại tài liệu khác nhau: Hình dưới đây cung cấp một khối hệ thống phân loại tài liệu có lợi mà bạn có thể xem xét.
Bạn bao gồm thể bắt đầu tìm kiếm ở các bạn dạng tóm tắt nghiên cứu và phân tích tổng hợp nhiều phân tích về một chủ đề. Từ phần lớn tóm tắt rộng thoải mái này, chúng ta có thể tìm đến những bài báo trên tập san (nguồn sơ cấp). Đối với nhiều nhà nghiên cứu và phân tích mới bắt đầu, bước đầu với cầm tắt (ví dụ như bách khoa toàn thư, trường đoản cú điển, các bài review tổng hợp, sổ tay) là một ý tưởng hay bởi vì tóm tắt cung cấp cái nhìn tổng quan liêu về các chủ đề ở một cuộc luận bàn ở cấp độ đầu vào. Các bản tóm tắt cũng đều có “tuổi đời” lâu dài hơn từ giai đoạn ý tưởng ban đầu và bọn chúng đã trải qua những cuộc review về hóa học lượng.
– cầm tắt (Summaries): nắm tắt cung ứng tổng quan lại về tư liệu và nghiên cứu và phân tích về những vấn đề kịp lúc trong giáo dục. Các nguồn này bao gồm bách khoa toàn thư (Encyclopedias), trường đoản cú điển, các bài tổng hợp và đánh giá. Các bản tóm tắt này ra mắt một nhà phân tích mới bước đầu về một lĩnh vực vấn đề và chúng giúp xác minh các tài liệu xem thêm chính và khẳng định các vấn đề hiện tại. Những chuyên gia hàng đầu trong nghành giáo dục viết những bạn dạng tóm tắt này.
– Sách: Những cuốn sách hữu dụng nhất trong bài toán xem xét tài liệu đã là đều cuốn sách bắt tắt các nghiên cứu hoặc báo cáo các cuộc bàn thảo khái niệm về những chủ đề giáo dục.
– Tạp chí, Ấn phẩm được lập chỉ mục cùng Tạp chí nguồn điện áp tử: những bài báo và bài bác báo hội nghị báo cáo nghiên cứu giúp là nguồn sơ cấp cho tổng săng liệu. Để tìm các bài báo trong các tạp chí, hãy xem xét tìm kiếm một loạt bài xích tóm tắt, những chỉ mục cho các tạp chí hoặc các cơ sở tài liệu trực tuyến nhiều chủng loại trong giáo dục đào tạo và công nghệ xã hội.
– Cơ sở dữ liệu (databases) là nơi có nhiều khả năng kiếm tìm thấy những bài báo tạp chí duy nhất trong cơ sở tài liệu mà lập chỉ mục những bài báo tập san cả sinh hoạt dạng in và dạng online. Vào đó, cơ sở tài liệu ERIC là một hệ thống thông tin tổ quốc về giáo dục hữu hiệu nhất, nơi mà bạn cũng có thể tìm kiếm nâng cao các tư liệu về giáo dục. Hệ thống SSCI cung cấp một cơ sở tài liệu về những tham chiếu được trích dẫn cho những bài báo bên trên tạp chí. Chỉ mục trích dẫn được cho phép bạn tra cứu một tham chiếu mang đến một cửa nhà để tra cứu kiếm các bài báo tạp chí đã trích dẫn thành công đó.
– Các nội dung bài viết đăng bên trên website, bài xích đăng trên trang của hiệp hội chuyên nghiệp hóa có thể được hoặc rất có thể không được các nhà phê bình (ví dụ, biên tập viên tập san hoặc nhà xuất bản sách) sàng lọc về hóa học lượng. Không nghi ngờ gì nữa, khả năng dễ ợt tiếp cận và thâu tóm tài liệu này khiến cho nó trở cần hấp dẫn; tuy nhiên, cũng chính vì những tín đồ đánh giá rất có thể đã không đánh giá quality của thông tin này, bạn phải thận trọng về việc liệu nó có đại diện thay mặt cho phân tích nghiêm ngặt cùng có hệ thống để sử dụng trong một bài review tài liệu xuất xắc không. Một số để ý cho sự suy nghĩ của bạn:
Xem liệu đó liệu có phải là một nghiên cứu và phân tích được báo cáo trên một tạp chí trực con đường với một hội đồng bình chăm bẵm để giám sát chất lượng của các ấn phẩm giỏi không.Xác định xem chúng ta có nhận biết các tác giả hay là không vì họ đã xuất bản tài liệu trên những tạp chí hoặc sách chất lượng.Xem trang web có các tiêu chuẩn để đồng ý các phân tích và report chúng tốt không.Hãy hỏi một giáo viên trong công tác sau đại học của bạn nếu họ cảm xúc rằng bài báo đó tất cả đủ quality để được gửi vào bài bác phê bình tư liệu của bạn.3.3. Đánh giá bán phê bình và gạn lọc tài liệu
Khi bạn tìm thấy tài liệu, bạn cần khẳng định xem nó gồm phải là 1 nguồn giỏi để sử dụng hay là không và liệu nó có liên quan đến nghiên cứu rõ ràng của bạn hay không.
Đó tất cả phải là một trong nguồn tốt không?Bạn tìm được không ít nguồn tài liệu, tất cả khi một phân tích đã được xuất bản, nó hoàn toàn có thể không đáng được đưa vào một bài phê bình tài liệu. Một số trong những hướng dẫn rất có lợi để lựa chọn tài liệu một cách cẩn thận.
Dựa vào những bài báo đăng bên trên tạp chí đất nước và thế giới có uy tín, bội nghịch biện ngang hàng nghiêm túc một phiên bản thảo trước khi nó được đồng ý xuất bản. Và những phản biện hoặc thành viên ban biên tập từ khắp chỗ trên cả nước, thế giới thì nó được coi là là một nguồn quality cao.Sử dụng một hệ thống ưu tiên nhằm tìm kiếm tài liệu. Bước đầu với các bài báo bên trên tạp chí, tiếp đến chuyển sang trọng sách, rồi các report hội nghị, luận văn, luận án; và ở đầu cuối là những bài báo không được đánh giá được đăng lên các trang Web. Máy tự này đề đạt mức độ xem xét phía bên ngoài các tư liệu từ nút độ đánh giá cao đến mức độ reviews tối thiểu hoặc không được đánh giá. Nếu bạn đang sử dụng các bài báo toàn văn từ những trang Web, hãy coi lại unique của tài liệu. Sử dụng các bài báo được đưa tin trên các tạp chí trực tuyến giang sơn đã qua xét duyệt thông qua các ban biên tập. Tài liệu thu được từ các trang Web ko thuộc những tạp chí cần được sàng lọc cẩn trọng để xác định trình độ của tác giả, chất lượng của bài viết, phạm vi với mức độ chặt chẽ của việc thu thập và đối chiếu dữ liệu.Xem xét kĩ những câu hỏi, thu thập dữ liệu và có mặt các kết quả hoặc tóm lại từ dữ liệu. Không tính ra, những tuyên bố của các tác giả trong tác dụng của họ nên được chứng tỏ và hỗ trợ dựa trên dữ liệu thu thập được.Bao tất cả cả nghiên cứu và phân tích định lượng và nghiên cứu định tính vào bài đánh giá tài liệu của bạn, bất kể phương pháp tiếp cận chúng ta cũng có thể sử dụng trong nghiên cứu của riêng rẽ mình. Mỗi vẻ ngoài nghiên cứu đều phải sở hữu những ưu điểm và cung cấp cái nhìn thâm thúy cho gốc rễ kiến thức của chúng tôi trong giáo dục. Nó có liên quan không?Một thắc mắc quan trọng là liệu tài liệu có tương xứng để sử dụng hay không. Bạn cũng có thể đọc tư liệu mà chúng ta đã chọn, ghi chú tiêu đề của các bài báo, ngôn từ của phần bắt tắt ở đầu tài liệu và những tiêu đề chính trong nghiên cứu. Đánh giá này giúp xác định xem tin tức có liên quan để áp dụng trong review hay không. Bạn có thể cân nhắc các tiêu chí sau thời điểm chọn tư liệu để tấn công giá:
Mức độ liên quan của nhà đề: tài liệu có tập trung vào công ty đề y hệt như nghiên cứu đề xuất của chúng ta không?Mức độ tương quan của cá thể và địa điểm: Tài liệu bao gồm xem xét các cá thể hoặc vị trí tương đồng mà bạn có nhu cầu nghiên cứu vớt không?
Mức độ tương quan của vụ việc và câu hỏi: Tài liệu bao gồm xem xét và một vấn đề phân tích mà bạn đề xuất nghiên cứu vãn không? Nó có giải quyết cùng một câu hỏi nghiên cứu vãn mà chúng ta định giải quyết không?
Mức độ liên quan về năng lực truy cập: Tài liệu gồm sẵn vào thư viện của người tiêu dùng hay chúng ta có thể tải nó xuống xuất phát từ một trang Web? bạn cũng có thể lấy nó dễ ợt từ tủ sách hoặc website không?
Nếu bạn vấn đáp có mang lại những thắc mắc này, thì tài liệu kia có tương quan đến việc review tổng quan liêu của bạn.
3.4. Tổ chức tài liệu
Quá trình này bao gồm việc photocopy và điền vào tài liệu. Tại thời khắc này, bạn cũng có thể nhanh chóng gọi nó, ghi chú vào nó và xác minh xem nó tương xứng với toàn diện tài liệu như thế nào. Bạn có thể xây dựng một tranh ảnh trực quan lại về tư liệu – một bạn dạng đồ tài liệu – giúp thu xếp nó, xác định nghiên cứu của doanh nghiệp trong tư liệu và cung ứng một kích cỡ để trình bày nghiên cứu cho khán giả về chủ thể của bạn. Các quá trình cần thực hiện gồm:
Sao chép, download xuống và lưu trữ: bạn cũng có thể sắp xếp tài liệu theo nguồn, chủ đề hoặc tự khóa, tuy nhiên sắp xếp theo thương hiệu là phương thức thích vừa lòng nhất.Xem thêm: Tài Liệu Học Tiếng Thái Pdf, Tài Liệu Tiếng Thái Miễn Phí
Ghi chú cùng trừu tượng nghiên cứu: Trong quá trình đọc tài liệu, các nhà phân tích ghi chú lại thông tin để có một phiên bản tóm tắt tư liệu sẵn tất cả cho viết reviews tổng quan. Bên nghiên cứu xác minh những ý tưởng quan trọng về bài bác báo hoặc tài liệu cùng viết số đông ghi chú sơ bộ về từng nguồn thông tin. Quá trình này rất có thể liên quan đến sự việc trích dẫn bài báo cùng tóm tắt ngắn gọn đông đảo điểm bao gồm của bài xích báo. Hãy cảnh giác không sử dụng phần nắm tắt có sẵn ở đầu các bài báo bên trên tạp chí. Chúng rất có thể quá gọn gàng để thực hiện vì các giới hạn về từ bỏ ngữ hoặc không gian do các biên tập viên tập san áp đặt. Các bước tiếp theo là trừu tượng bài bác báo. Trong một phân tích định lượng, chúng ta cũng có thể trừu tượng bài bác báo với các thông tin gồm vụ việc nghiên cứu, các câu hỏi hoặc giả thuyết nghiên cứu, thủ tục thu thập dữ liệu, hiệu quả nghiên cứu. Lúc trừu tượng một nghiên cứu và phân tích định tính, bạn có thể xác định vấn đề nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, thu tục thu thập dữ liệu, kết quả. đề xuất viết riêng rẽ thành từng đoạn cho mỗi yếu tố này. Xây dựng bản đồ tài liệu: Khi chúng ta ghi chú với trừu tượng bài báo, bạn sẽ ban đầu hiểu văn bản của bài tổng hậu sự liệu của bạn. Nói bí quyết khác, một bức ảnh khái niệm sẽ ban đầu xuất hiện. Có một sơ đồ gia dụng hoặc hình hình ảnh trực quan tiền về bài toán hình thành có mang này được cho phép bạn thu xếp tài liệu trong tim trí của mình, xác minh nơi nghiên cứu của bạn cân xứng với tư liệu này và thuyết phục fan khác về tầm quan trọng đặc biệt của phân tích của bạn. Hình ảnh trực quan này dẫn mang đến một bạn dạng đồ tài liệu. Phiên bản đồ tài liệu là 1 hình hoặc bạn dạng vẽ hiển thị tài liệu nghiên cứu và phân tích (ví dụ: nghiên cứu, tè luận, sách, chương cùng tóm tắt khoa học) về một nhà đề. Kết xuất trực quan lại này giúp bạn thấy được sự trùng lặp về tin tức hoặc những chủ đề bao gồm trong tư liệu và hoàn toàn có thể giúp bạn xác định cách một nghiên cứu được đề xuất bổ sung cập nhật hoặc mở rộng tài liệu hiện nay có, thay bởi vì trùng lặp với các nghiên cứu trước đây. Dưới đó là một số nguyên tắc phải tuân theo lúc xây dựng phiên bản đồ tài liệu:Xác định những thuật ngữ bao gồm cho nhà đề của người tiêu dùng và đặt chúng ở đầu phiên bản đồ.Lấy thông tin cho phiên bản đồ của bạn và sắp xếp nó thành các nhóm các lĩnh vực chủ đề có liên quan. Hãy cân nhắc về bố hoặc tư nhóm vì những nhóm này có thể sẽ dẫn đến các phần bao gồm trong một bài phê bình tư liệu viết.Cung cấp nhãn cho mỗi hộp (sau này nhãn này có lợi như một tiêu đề trong bài tổng cỗ áo liệu của bạn). Ngoài ra, trong những hộp, hãy bao hàm các nguồn chủ yếu mà bạn đã tìm kiếm thấy trong tìm kiếm kiếm tài liệu cân xứng với nhãn của hộp.Phát triển phiên bản đồ văn học ở nhiều lever nhất có thể. Một số nhánh trong bạn dạng vẽ sẽ cải cách và phát triển hơn gần như nhánh khác vị phạm vi của tài liệu. Trong một vài trường hợp, chúng ta có thể phát triển cụ thể một nhánh vì chưng đó là nghành nghề trọng tâm chính của công ty đề phân tích của bạn.Cho biết nghiên cứu được lời khuyên của các bạn sẽ mở rộng hoặc cung cấp tài liệu. Vẽ một ô sống dưới cùng của hình gồm nội dung “nghiên cứu được đề xuất” hoặc “nghiên cứu vớt của tôi”. Trong vỏ hộp này, bạn có thể nêu một tiêu đề được đề xuất, một câu hỏi nghiên cứu giúp hoặc vấn đề bạn muốn nghiên cứu. Một bước cực kì quan trọng là vẽ những đường kết nối nghiên cứu được đề xuất của doanh nghiệp với các nhánh (hộp) khác của tài liệu. Bằng phương pháp này, bạn tùy chỉnh cấu hình cách phân tích của bạn bổ sung cập nhật hoặc mở rộng tài liệu hiện nay có.Thiết kế thực tế của bản đồ này còn có thể có nhiều dạng. Dưới đây là một biểu mẫu.
3.5. Viết tổng áo quan liệu
Bây giờ, nhà nghiên cứu sử dụng những thủ tục nhằm tóm tắt từng nghiên cứu, hỗ trợ trích dẫn ví dụ về nó cùng viết bài bác tổng săng liệu.
Khi viết những tài liệu tìm hiểu thêm và trích dẫn này, các bạn nên thực hiện kiểu phong cách được chấp nhận, ví dụ như APA cho giáo dục và đào tạo và kỹ thuật xã hội. Các tiêu đề, bảng, số liệu và định dạng toàn diện và tổng thể cũng yêu cầu sử dụng kiểu phong cách cụ thể. Sổ tay kiểu phong thái APA hỗ trợ một kết cấu để trích dẫn những tài liệu tham khảo, ghi nhãn các tiêu đề, cùng xây dựng những bảng cùng thiết bị cho một report nghiên cứu giúp học thuật.
Khi các bạn viết một bài tổng hòm liệu, hãy xem xét con số đề mục hoặc các phần nhỏ dại trong bài tổng quan tiền của bạn. Những cấp độ của tiêu đề trong một phân tích học thuật cùng tổng cỗ ván liệu hỗ trợ các phân chia hợp lí của văn bản. Các tiêu đề cung cấp các mai dong quan trọng cho tất cả những người đọc góp họ phát âm một nghiên cứu.
Thêm nữa, khi bạn viết một bài xích tổng cỗ ván liệu, một vài yếu tố bổ sung sẽ cần các bạn chú ý: khoảng tầm rộng tổng quan, các loại tổng quan cùng phần tóm lại tuyên tía tổng quan.
Khoảng rộng tổng quan: Thông thường, các bài tổng hậu sự liệu đến các đề xuất có độ lâu năm từ 10 cho 30 trang, tuy vậy điều này có thể khác nhau. Đối cùng với một bài xích báo, mức độ của tổng săng liệu không giống nhau, đặc biệt là sự để ý nhiều hơn mang lại tổng cỗ ván liệu trong 1 phần riêng biệt trong một phân tích định lượng hơn là vào một phân tích định tính. Bên cạnh ra, khoảng chừng rộng tổng quan lại còn liên quan đến thời gian xuất bản. Khi xong một luận văn hoặc luận án, việc tìm và đào bới kiếm sẽ bao gồm hầu hết những tài liệu đang xuất bản và tác giả kiểm tra những nguồn về thời kỳ khởi đầu của chủ thể nghiên cứu. Đối với những bài báo tạp chí, hãy thực hiện các nghiên cứu và phân tích trong 10 năm qua, tập trung vào các nghiên cứu gần đây hơn. Một nước ngoài lệ là trích dẫn những nghiên cứu cổ điển trước đó bởi chúng ảnh hưởng đáng kể đến các tài liệu tiếp sau được xuất bạn dạng trong thập kỷ trước.Loại tổng áo quan liệu: vào một tổng quan chăm đề về tài liệu (thematic đánh giá of the literature), công ty nghiên cứu xác minh các chăm đề (thematic) cùng trích dẫn gọn ghẽ tài liệu nhằm viết chuyên đề này. Trong bí quyết tiếp cận này, người sáng tác chỉ luận bàn về những phát minh chính hoặc hiệu quả từ các phân tích hơn là chi tiết của bất kỳ nghiên cứu riêng lẻ nào. Các tác giả sử dụng cách tiếp cận này thường xuyên trong những bài báo, tuy nhiên học viên cũng thực hiện nó cho những luận văn với luận án trong số chương trình sau đại học. Trái ngược với tổng quan siêng đề, tổng quan tiền từng nghiên cứu và phân tích của tư liệu (study-by-study review of the literature) hỗ trợ một phiên bản tóm tắt chi tiết của từng phân tích được đội lại theo một chủ đề rộng lớn. Khi trình diễn tổng quan tiền từng nghiên cứu, những tác đưa liên kết các trừu tượng bằng áp dụng câu sự chuyển tiếp giữa và họ sắp đến xếp những trừu tượng (hoặc các tóm tắt) trong số tiêu đề phụ phản chiếu sự phân chia chuyên đề. Những chuyên đề này thường là các chủ đề được xác định trong các nhóm trong phiên bản đồ tài liệu.Kết luận tuyên ba tổng quan: Làm nắm nào để bạn ngừng phần tổng quan tài liệu vào một nghiên cứu? Một tuyên ba tổng quan vẫn tóm tắt các chủ đề bao gồm được tìm kiếm thấy trong tài liệu cùng nó hỗ trợ cơ sở lý luận cho yêu ước nghiên cứu của người sử dụng hoặc tầm quan trọng của sự việc nghiên cứu. Đầu tiên, hãy nắm tắt các chuyên đề chính. Hãy trường đoản cú hỏi bản thân, “Các hiệu quả và phân phát hiện thiết yếu từ toàn bộ các nghiên cứu mà tôi đã cẩn thận là gì?”. Câu trả lời của khách hàng cho thắc mắc này đã dẫn mang đến việc khẳng định ba hoặc tư chủ đề tóm tắt tài liệu. Sau đó, bắt tắt ngăn nắp từng công ty đề. Phần cầm tắt cần nhấn mạnh vấn đề những ý tưởng chính dưới mỗi tiêu đề thiết yếu trong bài tổng săng liệu với nêu nhảy những điều người đọc đề xuất nhớ tự phần tóm tắt của bài xích tổng quan. ở kề bên việc nêu các chuyên đề chính trong một bài bác tổng quan, chúng ta cũng cần đề xuất lý do nguyên nhân tài liệu lúc này bị thiếu hụt và vì sao cần nghiên cứu và phân tích thêm về chủ thể của bạn. Những nguyên nhân này xử lý các cách mà nghiên cứu khuyến cáo sẽ bổ sung thêm kiến thức, và chúng biện minh cho tầm đặc biệt của sự việc nghiên cứu. Thông thường, người viết đề cập đến tía hoặc bốn tại sao đóng vai trò đặc trưng trong nghiên cứu vì chúng thường dẫn mang lại tuyên cha mục đích, câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết.Tài liệu tham khảo
Creswell, J. W. (2002). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.Lovely Professional University. Methodology of Educational Research và Statistics. Produced và Printed by Laxmi Publications (P) LTD, 2014. No 113, Golden House, Daryaganj, New Delhi-110002 for Lovely Professional University PhagwaraJohnson, R. B., và Christensen, L. (2019). Educational research: Quantitative, qualitative, and mixed approaches. Sage publications.
1 - Tổng quan nghiên cứu là gì ?
Hãy tưởng tưởng học thức của quả đât như một bức tường to lớn, mà nghỉ ngơi đấy nghiên cứu và phân tích của ta chỉ là một trong viên gạch. Mỗi viên gạch sau khi được chế tạo ra hình vẫn được để lên bức tường, links với những viên gạch men khác giúp bức tường chắn to lâu năm thêm ra. Quá trình tạo gạch chính là việc thực hiện nghiên cứu và phân tích và bài toán bức tường ngày dần to thêm, cứng cáp thêm - chính là sự đóng góp của doanh nghiệp vào bức tranh tầm thường của nghiên cứu khoa học tập (Ý nghĩa của nghiên cứu).
Thế nhưng, nhằm viên gạch men nằm đúng vị trí của nó thay vì bị thiên lệch đi so cùng với bức tường ban sơ - bạn sẽ phải xem tổng thể về tường ngăn trước, kiếm tìm xem địa điểm nào sẽ thiếu gạch, địa điểm nào còn trống, địa chỉ nào gạch men bị nứt đi cùng với nhu yếu thay thế... Từ kia tạo ra viên gạch phù hợp để đáp ứng nhu cầu.
---
Trên thực tế, viên gạch cơ mà ta tạo ra vừa thừa kế các đặc điểm thiết kế phần đông viên gạch men trước đó, vừa bao gồm tính mới để góp thêm phần củng thay bức tường. Nếu không đạt các tiêu chí trên viên gạch của ta sẽ bị nockout bỏ và lãng quên.
Quá trình chăm chú một bức tường không hoàn hảo để đưa vào kia một viên gạch phù hợp là mẩu chuyện minh họa cho chiếc gọi là thi công tổng áo quan liệu ship hàng cho quy trình nghiên cứu.
---
2 - vì sao cần chế tạo tổng quan?
Điều sau cuối mà một người chỉ huy muốn làm chắc rằng là đưa quân tiến vào một trận địa hoàn toàn chưa nắm vững tình hình. cũng giống như các kỹ sư tạo sẽ chẳng dám mạo hiểm chế tạo một ngôi nhà nếu không trải qua điều tra khảo sát nghiêm ngặt về địa chất. Và đa số "phượt thủ" bao gồm trách nhiệm cũng biến thành không khi nào đưa đồng đội mình tới vùng đất mà đến cả chính chúng ta cũng không đặt chân tới.
Làm phân tích cũng vậy !
---
Việc bạn tiến hành một phân tích đã có người làm tự trước, nhưng không có tính mới, không có sự cập nhật, không giới thiệu một kết quả tạo ra sự khác hoàn toàn - sẽ mang tới một hệ lụy là không ai vào giới công nghệ chịu chấp thuận thành quả của bạn.
Cần hiểu rằng, rất khó khăn để tìm thấy một chủ thể nghiên cứu trọn vẹn mới lạ chưa từng có người đặt chân tới trong thời điểm hiện thời khi nhưng mà khoa học và công nghệ đã cải tiến và phát triển trong suốt mấy trăm năm qua. Phần nhiều ý tưởng nghiên cứu và phân tích được ta suy nghĩ ra rất nhiều đã từng có bạn từng thực hiện, tất cả chăng là khác nhau về (1) biện pháp tiếp cận (lý thuyết), (2) phương pháp nghiên cứu hoặc (3) bí quyết luận giải sự việc ...
---
Làm cố nào để hoàn toàn có thể đảm bảo tính bắt đầu của nghiên cứu và phân tích hay việc "ngồi chế lại mẫu banh xe" giả dụ ta bỏ qua việc tò mò các phân tích đi trước?
Đọc và gắng tổng quan về vấn đề nghiên cứu thông qua các nghiên cứu tiền nhiệm đó là cách thức để giải quyết vấn đề. Đó cũng đó là mục đích của vấn đề viết tổng quạn tài liệu nghiên cứu.
===
3 - Viết tổng quan như vậy nào?
Theo quan sát của chính mình thì chưa bao gồm một vẻ ngoài vào quá hà khắc trong bài toán viết tổng quan nghiên cứu và phân tích nhưng trọn vẹn không tất cả chuyện bọn họ tùy tiện vào khâu viết lách quan trọng đặc biệt này.
Một trong những sai lầm phổ biến nhất của người mới làm nghiên cứu và phân tích là liệt kê nghiên cứu. trên thực tế, giả dụ chỉ hiểu tài liệu rồi cắt ghép với bê nguyên ngôn từ thả vào báo cáo thì đấy chỉ mới là một trong bản cầm tắt tư liệu tham khảo.
Bạn vẫn đề xuất làm một phiên bản tổng thích hợp tài liệu để sở hữu một bức tranh lớn về tài liệu cơ mà mình đã đọc, mặc dù nhiên, việc thiếu phân tích từ hầu hết nội dung sẽ đọc không đủ để biến phiên bản báo cáo này thành một tổng cỗ ván liệu.
Để xây cất tổng quan, bạn sẽ cần thực hiện một trong những bước sau:
=====
Bước 1. Xác định thắc mắc nghiên cứu
---
Nghe có vẻ buồn cười, tuy nhiên kỳ thực việc xác minh được câu hỏi nghiên cứu vớt là giải pháp làm hữu ích để chúng ta có thể thu gọn lại phạm vi search kiếm tư liệu của mình. Bởi bản thận câu hỏi nghiên cứu vãn đã (1) hàm chứa những khái niệm then chốt cùng (2) logic dục tình giữa các khái niệm đó.
Ví dụ bạn đang quan tâm tới chủ thể thói quen áp dụng Facebook của sinh viên, các bạn sẽ nhanh chóng nhận ra rằng đã gồm hàng trăm nội dung bài viết về công ty đề như thế trên mạng tuy vậy không phải bài viết nào cũng hữu ích.
---
Ngược lại, nếu như bạn xác định được thắc mắc nghiên cứu của các bạn là: "Việc sử dụng Facebook bao gồm tác động như thế nào tới kết quả học tập của sv ?" hay "Các đội sinh viên có tác dụng học tập không giống nhau, tất cả thói quen thực hiện Facebook khác và giống nhau ra sao ?" Thì ngay trong lúc này, các bạn sẽ chỉ còn phải quan tâm tới các bài viết nào thể hiện rõ được quan hệ giữa
---
(*) Để để được những thắc mắc có hàm lượng nghiên cứu và phân tích cao, có lẽ bạn đề nghị tham khảo cuốn sách "Developing Research Questions" của Patrick trắng
=====
Bước 2: search kiếm và Tập vừa lòng tài liệu:
---
Bạn đề xuất (1) tìm những nguồn tài liệu có mức giá trị kỹ thuật cao ; (2) có tương quan tới nghành nghề dịch vụ nghiên cứu vãn ; (3) khu vực nhóm tài liệu trong phạm vi ngôn từ và thời gian xác định của đề cương nghiên cứu.
Bạn không phải đọc tràn ngập mọi tài liệu chúng ta có sẵn, rứa vào đó, một danh mục tư liệu tham khảo sẽ giúp đỡ ích trong trường hòa hợp này.
Ở mục tập thích hợp tài liệu này ta cũng buộc phải phân biệt những tài liệu thường thức với tư liệu khoa học, trong đó Wikipedia được coi như lại một dạng tài liệu hay thức và không được sử dụng trong môi trường thiên nhiên học thuật. Ta cũng cần lựa chọn những tài liệu tất cả hàm lượng công nghệ cao với thấp hơn, trong đó các bài tập mập - khóa luận xuất sắc nghiệp của sinh viên được cho là có giá trị khoa học thấp, vào khi những bài báo khoa học lại là tài liệu có giá trị rộng cả
Sở dĩ có cách minh bạch này bởi phần lớn các bài bác khóa luận tất cả sự tìm hiểu thêm lại từ các tài liệu thứ cấp khác. Các tài liệu được đánh giá cao hơn thường xuyên là (1) những bài báo nghiên cứu và phân tích đăng trên tạp chí uy tín, (2) sách siêng khảo hoặc (3) những tài liệu của những học giả mang tên tuổi.
---
(*) bên trên Blog này mình tất cả viết một số bài viết có lẽ sữ hữu dụng với các bạn:
=====
Bước 3. Phân tích còn chỉ ra phần lớn điểm thông thường hoặc riêng:
---
Cụ thể rộng là chỉ ra hầu hết khía cạnh tương đồng cùng với ý tưởng phân tích của phiên bản thân. Đây được coi là cơ sở ban sơ để củng cố gắng cho lòng tin ở trong nhà nghiên cứu giúp khi mày mò về những vụ việc tiền nhiệm. Rất khó để thuyết hồi sinh đồng kỹ thuật tin vào một nghiên cứu chưa từng được triển khai, chỉ bởi vì tính hiện hữu với tiền khả thi của nó.
Bạn có thể bắt đầu bằng một luận điểm sau đó chỉ ra các công trình và người sáng tác có hiệu quả ủng hộ cho vấn đề đó của bạn.
---
Ví dụ:
---
Thay vì liệt kê ra phân tích của từng tín đồ một cách rời rạc, đoạn văn bạn dạng trên đang đưa ra luận điểm làm định hướng rồi trình diễn các minh chứng. Nội dung này giúp hiểu rõ cho câu hỏi "Tiếp cận việc nghỉ học tập từ góc độ cá nhân là cách tiếp cận bao gồm xuất phát từ việc xem bạn học là chủ thể hành động (actor)" - tất cả những nghiên cứu nào ?
===
Bước 4. Comment & Tổng kết lại
---
Mỗi khi kết thúc xong một văn bản tổng quan làm sao đó, ta đề nghị có một phần tiểu kết để bình luận và khép lại văn bản trên, đồng thời luôn luôn nhớ làm ước nối dẫn tín đồ đọc sang phần tiếp theo
---
Ví dụ 1
---
Ví dụ 2:
---
Phân tích chéo cánh các tài liệu tham khảo bằng phương pháp so sánh, so sánh các nghiên cứu và phân tích với nhau nhằm mục tiêu khai thác các thiếu sót, những "lỗ hổng" của phân tích đó. Chỉ ra các thiếu sót không tìm hiểu mục đích phê phán, chê bai ai trường hợp được triển khai dưới một ánh mắt phản biện. Mục tiêu của bài toán nắm các hạn chế trong phân tích đi trước giúp ta tránh được việc phạm phải các lỗi sai.
Cũng cần xác minh rằng, nếu việc tìm ra loại mới hoàn toàn mới là việc khó thì chuyện tìm hiểu ra hạn chế của nghiên cứu trước và đưa ra một phân tích mới để hoàn thiện bổ sung cập nhật là việc hoàn toàn khả thi với có ý nghĩa sâu sắc khoa học
===
(*) Lưu ý:
Ngoài 3 nội dung chủ yếu kể trên, ta cũng cần xem xét thêm 2 điểm phụ sinh hoạt dưới:
1 - Đánh giá bán các kết quả một bí quyết tôn trọng, khách quan với công bằng.
Hiếm khi bọn họ được tiếp thu bốn tưởng "không có tác dụng cũng là một kết quả". Thay bởi vì phản ánh đúng thực tại một cách khách quan của xóm hội, nhiều lúc ta bị nghiền vào việc luôn phải đưa ra tác dụng trong một nghiên cứu. Ta nên làm gì khi nghiên cứu vớt trước gửi ra kết quả là không xác định được bộ động cơ đi lễ miếu của bạn dân vì phương pháp họ tiến hành là quan tiếp giáp không tham dự ?
Ta vẫn đề nghị tôn trọng khám phá của họ, vị các lý do khác nhau, có thể họ không thể xúc tiến một phương thức đủ mạnh mẽ để khai thác theo chiều sâu. Ta có thể đưa ra thừa nhận xét rằng phương pháp trên chưa phù hợp và lời khuyên một phân tích mới với phương thức mới - nhằm lật lại tác dụng của nghiên cứu trên.
2 - từng lần tìm hiểu thêm tài liệu ta nên ghi chú lại những thông tin quan liêu trọng, tạo thành mục lục tìm hiểu thêm và trích dẫn các nghiên cứu theo phương tiện của pháp luật. Tôn trọng phiên bản quyền tác giả cũng là phương pháp để tôn trọng phiên bản thân khi bước đi vào nghiên cứu
===
Kết luận
Có thể thấy việc xây dựng tổng quan, ko gì hơn ngoài bài toán bạn biết mình đang tò mò điều gì, tiếp đến tìm phát âm tài liệu liên quan.
Đừng không tự tin đọc, bởi vì đó là bí quyết mà bạn cũng có thể đứng trên vai những người dân khổng lồ. Quy trình đọc đã giúp bạn đánh giá lại vấn đề nghiên cứu, phát triển câu hỏi nghiên cứu giúp và thay đổi cơ sở để bạn reviews sự khả thi lúc muốn triển khai đề tài của mình.
Tất nhiên, nếu như bạn ngại hiểu thì này lại là chuyện khác !
---
---
Tài liệu xem thêm chính:
Gordon Mace & Francois Petry (2013), “Cẩm nang chế tạo dự án phân tích trong công nghệ xã hội”, NXB Tri thứcMichel Beaud (2014), “Nghệ thuật viết luận văn”, NXB Tri thức
Nguyễn Xuân Nghĩa (2010), “Phương pháp và kĩ thuật trong nghiên cứu xã hội”, NXB Phương Đông
Nguyễn Văn Tuấn (2018), “Phân tích dữ liệu với R”, NXB Tổng phù hợp TP. HCMNguyễn Văn Tuấn (2018), “Đi vào nghiên cứu khoa học”, NXB Tổng vừa lòng TP. HCMPhan Văn Quyết và Nguyễn Quý Thanh (2001), “Phương pháp phân tích Xã hội học”, NXB Đại học tổ quốc Hà Nội
