Ktl-icon-tai-lieu

Phiếu đánh giá sự phát triển của trẻ (5 - 6 tuổi)

Được đăng lên bởi hoangphuongthuonggiao
Số trang: 2 trang   |   Lượt xem: 1350 lần   |   Lượt tải: 0 lần
Phụ lục 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN
CỦA TRỂ MG LỚN(5 - 6 TUỔI)
Họ và tên trẻ:……………………………………………………………………
Ngàysinh:
…………………………………………………………………………..Học sinh
lớp:mẫu giáo 5-6 tuổi giá trẻTrường mầm non Thượng Giáo
TT

Các chỉ số

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1 Cân nặng: TrÎ trai: 15,9 – 27,1 kg;Trẻ gái: 15,3 – 27,8 kg
2 Chiều cao: Trẻ trai: 106.1 – 125.8 cm; Trẻ gái: 104.9 – 125.4 cm
3 Chạy nhanh, chậm, đổi hướng theo hiệu lệnh.
4 Ném trúng đích ngang (xa 2m).
5 Chạy liên tục theo hướng thẳng 18m trong khoảng 10 giây.
6 Cắt được theo đường viền của tranh/hình vẽ.
7 Sao chép được chữ cái, chữ số.
8 Tự cài quai dép, buộc dây giầy.
9 Biết ăn nhiều loại thức ăn để khỏe mạnh.
10 Không ăn các thức ăn có mùi ôi, thiu, không uống nước lã.
11 Tự rửa tay, lau mặt, đánh răng.
12 Biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ (Bị đau, bị sốt,
bị lạc, chảymáu...)
13 Biết phòng tránh những vật/ hành động nguy hiểm, không an toàn
(leo trèo cây, ban công, tường rào, bàn là đang dùng, bếp đang nấu,
vật nhọn sắc, bể chứa nước, ao, hồ, mương, cống...)
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
14 Hiểu các nguyên nhân, hiện tượng đơn giản xung quanh, đặt câu hỏi:
tại sao (có mưa? có sấm...) đưa ra các phán đoán, suy luận, giải thích.
15 Phân loại nhóm đối tượng theo 2 đặc điểm/dấu hiệu chung.
16 Đếm đối tượng trong phạm vi 10, đếm theo khả năng. Nhận biết các
số từ 1-10.
17 Biết (nói được) vị trí của vật so với vật làm chuẩn.
18 Biết sử dụng các từ chỉ thời gian; hôm nay, ngày mai, hôm qua, sáng,
trưa, chiều, tối, biết gọi tên các thứ trong tuần.
19 Biết sắp xếp các đối tượng theo qui tắc nhất định.
20 Nhận biết một số đặc điểm và ích lợi của con vật, cây, hoa, quả quen
thuộc.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
21 Biết kể chuyện theo tranh, kể lại chuyện xảy ra với bản thân, người
xung quanh.
22 Biết kể chuyện có thay đổi một vài tình tiết (nhận vật, thêm bớt sự
kiện...)

Đạt

Chưa
đạt

23 Biết cách ”đọc sách” từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ đầu sách
đến cuối sách.
24 Nhận ra: Chữ cái quen thuộc, ký hiệu thông thường, nhà vệ sinh, cấm
lửa, nơi nguy hiểm, một số biển báo giao thông...
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI
25 Có một số hành vi văn hóa trong sinh hoạt, như: Nói cảm ơn, xin lỗi,
chào hỏi lễ phép, chờ đến lượt, kiềm chế khi cần thiết; chú ý nghe cô,
bạn nói, không ngắt lời người khác.
26 Bước đầu chia sẻ cảm xúc: Biết an ủi, chia vui, thể hiện sự quan tâm
với người thân và bạn bè.
27 Biết xử lý một số tình huống: Lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận,
chia sẻ kinhnghiệm.
28 Thực hiện một số qui ...
Phụ lục 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN
CỦA TRỂ MG LỚN(5 - 6 TUỔI)
Họ và tên trẻ:……………………………………………………………………
Ngàysinh:
…………………………………………………………………………..Học sinh
lớp:mẫu giáo 5-6 tuổi giá trẻTrường mầm non Thượng Giáo
TT Các chỉ số Đạt Chưa
đạt
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1 Cân nặng: TrÎ trai: 15,9 – 27,1 kg;Trẻ gái: 15,3 – 27,8 kg
2 Chiều cao: Trẻ trai: 106.1 – 125.8 cm; Trẻ gái: 104.9 – 125.4 cm
3 Chạy nhanh, chậm, đổi hướng theo hiệu lệnh.
4 Ném trúng đích ngang (xa 2m).
5 Chạy liên tục theo hướng thẳng 18m trong khoảng 10 giây.
6 Cắt được theo đường viền của tranh/hình vẽ.
7 Sao chép được chữ cái, chữ số.
8 Tự cài quai dép, buộc dây giầy.
9 Biết ăn nhiều loại thức ăn để khỏe mạnh.
10 Không ăn các thức ăn có mùi ôi, thiu, không uống nước lã.
11 Tự rửa tay, lau mặt, đánh răng.
12 Biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ (Bị đau, bị sốt,
bị lạc, chảymáu...)
13 Biết phòng tránh những vật/ hành động nguy hiểm, không an toàn
(leo trèo cây, ban công, tường rào, bàn là đang dùng, bếp đang nấu,
vật nhọn sắc, bể chứa nước, ao, hồ, mương, cống...)
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
14 Hiểu các nguyên nhân, hiện tượng đơn giản xung quanh, đặt câu hỏi:
tại sao (có mưa? có sấm...) đưa ra các phán đoán, suy luận, giải thích.
15 Phân loại nhóm đối tượng theo 2 đặc điểm/dấu hiệu chung.
16 Đếm đối tượng trong phạm vi 10, đếm theo khả năng. Nhận biết các
số từ 1-10.
17 Biết (nói được) vị trí của vật so với vật làm chuẩn.
18 Biết sử dụng các từ chỉ thời gian; hôm nay, ngày mai, hôm qua, sáng,
trưa, chiều, tối, biết gọi tên các thứ trong tuần.
19 Biết sắp xếp các đối tượng theo qui tắc nhất định.
20 Nhận biết một số đặc điểm và ích lợi của con vật, cây, hoa, quả quen
thuộc.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
21 Biết kể chuyện theo tranh, kể lại chuyện xảy ra với bản thân, người
xung quanh.
22 Biết kể chuyện có thay đổi một vài tình tiết (nhận vật, thêm bớt sự
kiện...)
Phiếu đánh giá sự phát triển của trẻ (5 - 6 tuổi) - Trang 2
Phiếu đánh giá sự phát triển của trẻ (5 - 6 tuổi) - Người đăng: hoangphuongthuonggiao
5 Tài liệu rất hay! Được đăng lên bởi - 1 giờ trước Đúng là cái mình đang tìm. Rất hay và bổ ích. Cảm ơn bạn!
2 Vietnamese
Phiếu đánh giá sự phát triển của trẻ (5 - 6 tuổi) 9 10 754